Simona Hamer

Foto: Saša Rakef in Petra Veber
Simona Hamer je dramaturginja in dramatičarka, ki kot samozaposlena v kulturi slovenski gledališki prostor uspešno soustvarja zadnjih deset let. Kot dramaturginja in soavtorica avtorskih projektov je soustvarila več kot trideset gledaliških predstav v različnih slovenskih gledališčih in na t.i. neodvisni sceni. Je dolgoletna članica skupine PreGlej in redno vodi delavnice dramskega pisanja. Koncipirala, vodila ali organizirala je številne strokovne pogovore in okrogle mize s fokusom na sodobnih dramskih pisavah, slovenski dramatiki in gledališču.

Več o avtorju

Vse OK (2019)

"Jaz se delam, da delam. Tudi to je delo."

Razglednice ali Strah je od znotraj votel, od zunaj pa ga nič ni (2016)

V naslovu nakazana tema strahu pred drugačnim, tujim, drugim je vseskozi aktualna, zagotovo pa je svež kompleksen in hkrati izrazito osebno doživljajski pogled nanjo. Slogovno raznotero besedilo v širokem zamahu suvereno slika/orisuje/predstavlja/komentira odnos do drugačnega/drugega.

Nemi liki (2015)

Kdo so nemi liki danes in zakaj so brez glasu? Kako pisati neizgovorljivo, zamolčano in potlačeno? In predvsem – kaj narediti, da tovrstne tišine izginejo.

I-z-š-t-e-v-a-n-k-e (2013)

Izštévanka -e ž (e ̣́) etn., pri otroški igri ritmizirano besedilo, s katerim se na začetku igre določijo udeležencem vloge v igri.

Amen, pa glavo pod kamen (2009)

Kratko besedilo, ki tematizira vero v boga, spolnost in diskriminacijo.

Tik-tak (2009)

Tekst Tik-tak brbota od raznorodnih likov, ki skozi fragmentarno strukturo tragikomičnega razkrivajo napetost izpraznjenega vsakdana in ujetost v lastne neodločnosti.

Taubeka (2008)

"Ali obstaja sreča v ljubezni? Ali obstaja ljubezen? Ali sploh obstajam jaz?"

Ste napisali dramski tekst in želite, da bi bil dostopen prek portala sigledal.org?

Pošlji svoj tekst
Sicer pa opažam, da na splošno mlajše generacije berejo premalo dramskih besedil. Tudi tisti, ki jih pisanje za gledališče zanima, premalo berejo. Resnica je namreč ta: največ o pisanju se da naučiti iz branja.

Vinko Möderndorfer, SiGledal, 2010